Sur le réseau, les performances langagières sont immédiatement renvoyées à la manière d’illocution que l’on emploie. Alors que les textes reproduits dans les livres-papier s’efforcent d’en organiser systématiquement l’abstraction.
Il en résulte de cet état de fait un certain déphasage systématique de la signification des objets textués dont l’écriture hypertextuelle doit tenir compte dans son expression. L'écriture devenue événementielle dans un livre numérique doit s'attacher à un certain nombre de conséquences dans ses rapports avec les lecteurs.
Un hypertexte est d’abord élaboré en fonction de la nature de l’envoi des phrases ou des textes lorsqu’ils sont mis en ligne. On peut même imaginer une sorte de grande figure de l’hypertexte qui serait celle de l’Englobement pragmatique de tout acte d’écriture lorsqu’il s’active sur le réseau : l’hypertexte convoque volontiers les messages implicites à l’acte d’écriture lui-même, d’abord devant ce que ces messages valident, ce à quoi ils s’engagent, ce avec quoi ils se compromettent, ce à quoi ils se soumettent par l’acte même de leur formulation.
Par exemple, dans la phrase «Vous êtes en train de lire cette phrase sur Messenger alors que je ne suis plus en ligne », le texte est pris non seulement comme la formulation d’un certain état descriptif de nos activités respectives, mais aussi comme la mise en valeur de leur mise en acte : venue de nulle part, et mise en miroir dans le vis-à-vis de la description première, la mise en ligne du texte met en perspective l’impossibilité pour ce texte de correspondre totalement à sa formulation.
D’abord devant l’impossible apostrophe que je vous adresse – alors que je ne suis pas là, à plus d’un titre, pour avoir la capacité de le faire. Ensuite parce que la formulation de la phrase suppose qu’il a bien fallu que je sois en ligne pour rédiger une phrase où j’affirme y avoir été - et ne plus y être à présent.
La dimension pragmatique de l’écriture est supposée dans un hypertexte accueillir en droit toute événementialité dont un texte puisse se prévaloir au moment où sa lecture intervient.
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